応募作品-2026年-
- 応募作品-2026年-
チームの特徴
３兄弟で１チーム、教育版マインクラフトは今回初めての挑戦となります。
チームメンバー
3名
あなたが考えた「β世代の未来のまち」は、どんなまちですか？
お茶生産により「健康」と「便利さ」がバランスが取れている街
未来ではロボットがいて、くらしの便利さを支えてくれています。
その一方で人間は健康になるための研究をしています。
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作品をつくるにあたって、どんなことをどのように調べ、どんな発見がありましたか？
お茶の生産量が日本一になったことを知り、うれしかったので
未来の街づくりに農家の人の声を取り入れたいと思い、取材にいきました。
工場や畑を見学したり、お茶農家の方へインタビューをする中で
「未来は農業をするひとが増えたらうれしいな、ロボットがいたらいいな」と
言ってくれたので、それを街づくりの参考にしました。
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作品の中で、注目してほしいところはどこですか？それはなぜですか？いくつでも教えてください。
茶畑、防霜ファンはお茶をつむ摘採機など、未来にものこしてほしいものは
そのまま現物を再現しました。ロボットはエージェントをつかって
草取りロボットと名付けてプログラミングでうごかしました。
あと、街に入った人がたのしめるようにロールプレイングゲームのようになっていて
クリアしたひとだけがシンボルツリーの上にたどりつける、という楽しみも入れました。
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作品を完成させるために、どんな工夫や挑戦をしましたか？
マイクラはゲームでは遊んでいたけど、教育版マイクラによるワールド作りは
今回初めてだったので、知らないコマンドがたくさん調べなければならなくて大変でした。
例えば、エージェントというものは、今回初めて知ったのでインターネットで調べて
プログラミングで動かせるということを覚えました。
弟２人がメンバーなので、工場を建設するのを2番目の小４の弟に担当してもらい
摘採装置や自動車、公園などは3番目の小１の弟に担当してもらい、兄弟3人で
未来どんな街だったらいいかを話しながらをつくりました。
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作品の中に取り入れた「しくみ」はなんですか？ それは、何のためですか？
駅にレッドストーンでのテレポート、パスワード式ドアを取り付けました。
そのほか、エージェントをプログラミングでうごかす。
NPCがクイズをだしてアイテムゲットの仕組みをつくりました。
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