学校の地下をトロッコで移動できるようのしていること 学校の屋上で食物を育てることでヒートアイランド現象を緩和すること。 学校の周りに木をたくさん植えて、自然豊かにしていること。 さらに木をたくさん植えることで地球温暖化を緩和することをかんがえている。

地球温暖化などを意識し、木をたくさん植えたりしました。 エレベーターを泡エレベーターで表現したり、 鉄道をトロッコで表現しました。

Society 5.0を実現した社会 ヒートアイランド現象 地球温暖化 SDGS

プログラミングはブロックを積み上げるときなどに使いました。 プログラミングを理解するために実験などをしました。 座標のXYZを理解するのが大変でした。

まずプログラミングを理解しました。 そのあと外装を作り、内装、屋上、校庭、プール、体育館、馬小屋、 エレベーターの順で作りました